为什么教育?
我在理查森长大, TX, 达拉斯北部的一个城市, 上了一所公立学校，我从二年级开始和朋友们一起步行上学. 这是一所融入社区的学校，拥有充足的资源和友好的员工. 约3rd 到了年级，我父母开始说要把我送进私立学校. 当我问他们为什么, 他们解释说，这所学校强调标准化考试, 这是由德克萨斯州规定的, 会冲淡我的教育——当我提前完成作业时，我就会归档文件，给老师装订讲义, 在免费阅读时间里，我经常被要求和有困难的学生一起阅读. 而我否认他们对我所热爱的小学的批评, 我不禁注意到课堂上到处都是错误和缺陷. 最后我去了一所私立学校, 达拉斯的男女合校, 他们的评论和我从儿时的朋友那里获得的公立学校的亲身经历激发了我对教育的批判性思考:为什么有些学生比其他人受到更好的教育? 你如何量化学生的成功? 批判性思维是什么样子的?
我在皇冠体育的第一年, 我决定选修《皇冠体育官网》，希望能找到这些棘手问题的答案. 然而, 经过几周密集的课程阅读和活跃的讨论, 我发现自己的问题比答案还多! 我很快发现了隐藏在美国教育表面之下的层层复杂性，并被不平等的制度所吸引, 这给公共教育带来了挑战, 以及老师和学校的辛勤工作，这些都指向了学校的希望. 下个学期, 我参加了“全民教育”课程，每周花4个小时和不伦瑞克初中的一名中学生一起学习. 一个眼睛明亮的, 七年级女孩, 她体现了我们在课堂上读到和讨论的二分法和挑战. 我和她的关系丰富和复杂了我对中学生如何在课堂上学习和看待自己的理解.
我已经学了几个学期了, 我的一位教授鼓励我在教育领域进行暑期实习. 在她的支持和忠告下, 大三前的那个夏天，我在华盛顿儿童保护基金会做了一名教育政策研究实习生.C. 实习期间, 我参加了国会山的听证会, 为儿童早期教育立法进行游说, 并研究了有关学校公平的重要问题. 我的研究主要集中在学校纪律的不均衡上, 学校拨款的差异, 以及共同核心对贫困儿童和有色人种儿童的影响. 这次经历成为多丽丝·桑托罗的城市教育课程的完美跳板, 我现在就读的学校.
虽然我不知道未来会怎样，但我知道它一定会以某种方式触及教育. 我希望教书，从事教育政策方面的工作，或者在学校做一名社会工作者. 虽然学校不足以解决系统性的不平等，但它们是必要的. 通过我的课程作业和与教育学教授的对话, 我是来了解美国的教育状况的.S. 看起来像，以及想象它是什么 可以 be.
